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舞阳教体局关于开展师德师风建设年活动的实施意见
作者:佚名    信息来源:本站原创    点击数:    更新时间:2016/3/10 

舞教发〔20163

 

 

 

舞阳县教育科技体育局

关于开展师德师风建设年活动的实施意见

 

加强和改进师德师风建设,全面提高教师队伍素质,是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育、促进学生全面发展的迫切要求,是全面提升教师队伍建设水平的首要任务。为进一步加强中小学教师师德师风建设,促进教师职业道德建设工作经常化、制度化、规范化,县教科体局决定在全县中小学(幼儿园)开展师德师风建设年活动。现提出以下意见,请认真贯彻落实。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点,弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境,提高中小学校对师德师风建设重要性的认识,激励广大教师更加关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,进而打造 “昂扬向上、积极进取”的学校文化,形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围,为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。

二、实施对象和内容

(一)对象

全县教育系统各级各类学校和其他教育机构的在职教师。

(二)内容

1、开展师德教育。各学校要把师德师风教育作为中小学教师队伍建设的首要任务和重要内容,分层次、多渠道、多形式地开展师德教育。一是要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德教育的意见》、《舞阳县教职工管理规定(试行)》、《舞阳县中小学教师师德考核办法(试行)》(上述文件见380555金钥匙心水论坛),加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是要加强法制教育,学习《中华人民共和国教师法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》(人社部监察部令第18号)、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔2014]1号)等相关法律法规(上述法律法规见380555金钥匙心水论坛),明确权利和义务,提高依法执教水平,树立为民服务的教育思想。三是要深入开展教师的心理健康教育,通过开展心理健康知识讲座和咨询活动,关注教师心理健康,帮助教师减轻负担,提升教师身心健康水平。同时,要让教师学会运用心理健康知识、心理咨询手段解决学生心理健康问题。四是要把师德教育作为新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容,做好全县中小学教师的师德集中教育和培训工作,提高广大中小学教师师德素养。

2、加强师德制度建设。各学校要认真落实《中小学教师职业道德规范》,对教师实行师德失范一票否决制,完善学生、家长和社会共同参与的师德监督机制。要建立和完善师德建设的学习教育制度,考评奖罚制度,档案建设、民主监督机制以及经费保障等制度。要将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的重要内容,强化年度师德考核工作。对有严重失德行为、影响恶劣者,按有关规定予以严肃处理直至解聘教师职务。

3、构建良好师德氛围。各学校要通过强化教学管理,美化校园环境,建构先进的校园文化,加强家长、学校、教师之间的联系和沟通,改善教师工作、生活条件等多种措施,营造学校重视师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长配合学校的良好师德育人氛围。及时查处教师违反职业道德行为。

4、开展形式多样的师德创建工作。各学校要把师德师风先进校创建活动作为搞好师德师风建设的有效载体,与提高教师业务素质结合起来,与名师培养培训、师德标兵和师德先进个人评选结合起来,与其他争先创优活动结合起来,通过树立典型、办讲座、搞演讲、开论坛、研讨交流等多种形式,创新活动载体,丰富活动内涵,使创建工作扎实有效,推动师德建设水平不断提升。

三、实施步骤

活动从20163月上旬开始,至2017年春节前结束,分四个阶段。

(一)宣传动员阶段(20163月上旬—3月下旬)。启动师德师风建设年活动,各学校要认真学习有关文件、评估标准,明确活动目的、意义,统一思想,提高认识,结合单位实际制定本学校具体的师德建设年活动实施方案和措施,做到广泛动员宣传,让师德建设深入人心。1、健全组织机构,各学校成立以校长为组长的活动领导小组;2、制定各单位、各学校实施方案;3、各学校要召开动员大会,广泛动员,层层发动,并针对当前师德师风建设方面存在的问题,组织教职工进行大讨论,进一步明确开展此次活动的目的和重要意义,在全县教育系统掀起师德师风建设热潮。

(二)组织实施阶段(20163月下旬—11月)。开展师德教育,加强师德制度建设,构建良好师德氛围,开展形式多样的师德创建活动。1、集中学(4月底前)。重点组织教职员工学习相关法律法规和文件,以立师德,正师风、树师表为主题,结合自身师德表现和工作情况撰写一篇心得体会,在教职工会议上进行交流并开展征文评选活动。交流期间要邀请局分管领导和相关股室参加,并组建评委打分。各乡镇中心学校和局直各学校择优上报5篇心得体会,4月底前以征文形式上报局人事股。2、向典型学(4月底前)。认真组织学习全国师德楷模先进事迹,倡树本地本校的师德典型,大力宣传典型的先进事迹,尤其要发掘本地本校典型教师的事迹和先进经验,提高典型教师的影响力和示范性。县教科体局将组织师德师风报告团赴全县巡回报告。3、专项培训(8月底前)。结合教师培训的有利时机,开展师德师风教育专项培训。4、各校要采取向学生和家长发放调查问卷,召开由责任督学、人大代表、政协委员、学生家长等参加的座谈会等方式,广泛征求本地、本校在师德师风方面存在的突出问题,采用聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议(4月底前)。5、各学校根据查摆的问题,结合实际,研究制订整改方案,整改措施要有针对性、时效性和可操作性。要结合本地本校实际,研究制订本校《教师师德考核实施细则》等规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施,进一步完善校规校纪,严明纪律约束,形成师德师风建设常态化、规范化的工作机制(4月底前)。6、教师节前,组织开展舞阳县教体系统第三届十佳师德标兵评选活动,教师节期间将予以隆重表彰。7、组织十佳师德标兵巡回报告(11月底前)。

(三)学校自评阶段(201612月)。各学校参照《舞阳县中小学师德建设工作评估标准(试行)》,认真组织自评和总结。

(四)评估总结阶段(2017年元月)。各学校依据《舞阳县中小学教师师德考核办法(试行)》和本校实施细则对教师进行师德考核,并上报考核结果。县教科体局将在各学校自评的基础上,组织力量对各中小学师德师风建设年活动进行评估验收,并对评估优秀的中小学校授予“舞阳县中小学师德师风先进校”荣誉称号。

四、活动要求

(一)加强领导。开展师德师风建设年活动是县教科体局为进一步加强师德建设作出的重要工作部署。为加强活动的组织领导,县教科体局成立了舞阳县师德师风建设年活动领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在人事股。各学校也应成立相应的组织。县教科体局各有关股室要与各中小学校加强联系和沟通,要督查指导工作并向局领导小组汇报阶段性工作开展情况,发现问题,及时纠正,力争使全县各单位师德师风建设年活动发展平衡,进展顺利。各学校要把活动作为贯彻落实党的十八大精神、大力加强师德建设的一项重要载体,高度重视,加强领导,统筹兼顾,采取得力措施,切实抓出成效。对活动不重视,措施不得力,成效不明显的单位,县教科体局将适时予以通报批评。

(二)强化宣传。以活动为契机, 充分利用电视、报刊、板报等媒介,以主题性系列报道、人物专访、活动专栏、专题节目等各具特色的宣传形式,大力褒奖人民教师的高尚师德,广泛宣传师德师风建设年活动中成绩显著的单位和师德高尚教师的先进事迹,展示新时期人民教师的精神风貌,为我县师德建设和教育事业健康发展营造良好的社会舆论环境。

(三)注重实效。各学校要围绕此次活动,在更新教育观念、提高师德素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下工夫,从师德建设的具体事情抓起,从解决师德建设工作中存在的问题着手,提高活动的针对性和实效性,使师德建设更加贴近实际、贴近教师,更富有成效。各学校在建设年活动中的经验和问题,请及时反馈局领导小组办公室。各乡镇中心学校、局直各学校每月至少向局办公室上报1篇建设年活动信息。《舞阳教育》将设专栏对活动开展情况予以刊发。

 

附件:1、舞阳县师德师风建设年活动领导小组名单

2、舞阳县师德师风建设年活动台帐

3、舞阳县中小学校师德师风建设工作评估标准(试行)

 

 

年三月八日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

 

舞阳县师德师风建设年活动领导小组名单

 

组 长:徐胜克

副组长:王耀民 张金生  陈彦奇 王许慧

成 员:董政军 梁全锋 闫富鸿  袁占奎 董海峰

领导小组下设办公室、宣传组、督导组。

办公室主任:董政军  成员:潘国志  朱金松

宣传组组长:梁全锋  成员:程国友  王纪锋

督导组组长:袁占奎  成员:潘国志  王彦涛

 

 

年三月八日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

舞阳县师德师风建设年活动台帐

实施

阶段

时间

内        容

责任

单位

责任人

宣传发动阶段

3月上旬-3月下旬

1、健全组织机构,各学校成立以校长为组长的活动领导小组;2、制定各单位、各学校实施方案;3、各学校召开动员大会,广泛动员,层层发动,并针对当前师德师风建设方面存在的问题,组织教职员工进行大讨论,进一步明确开展此次活动的目的和意义,在全县教育系统掀起师德师风建设热潮。

活动办   宣传组

督导组                 各中小学校

董政军    梁全锋

袁占奎    各学校负责人

组织实施阶段

4月底前

1、集中学。重点组织教职工学习相关文件,以立师德,正师风、树师表为主题,撰写一篇心得体会,在教职工会议上进行交流并开展征文评选活动。2、向典型学。认真组织学习全国师德楷模先进事迹,培树本地本校师德典型,大力宣传典型事迹,发掘本地本校典型教师的事迹和先进经验,提高典型教师的影响力和示范性。县教科体局将组织师德师风报告团赴全县巡回报告。

各中小学校 

活动办

宣传组

督导组 

各学校负责人

董政军    梁全锋

袁占奎

4月底前

1、各校采取向学生和家长发放调查问卷,召开由责任督学、人大代表、政协委员、学生家长等参加的座谈会等方式,广泛征求本地、本校在师德师风方面存在的突出问题,采用聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议。2、各学校根据查摆的问题,结合实际,研究制订整改方案。要结合本地本校实际,研究制订本校《教师师德考核实施细则》等规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施,进一步完善校规校纪。

活动办

宣传组

督导组                   各中小学校

董政军    梁全锋

袁占奎           各学校负责人

8月底前

结合教师培训的有利时机,开展师德师风教育专项培训。

活动办                 各中小学校

董政军          各学校负责人

9月上旬前

组织开展舞阳县教体系统第三届十佳师德标兵评选活动,教师节期间隆重表彰。

活动办

宣传组

督导组

各中小学校              

董政军    梁全锋

袁占奎

各学校负责人      

11月底前

组织十佳师德标兵巡回报告

活动办

董政军

学校自评阶段

12

各学校参照《舞阳县中小学校师德建设工作评估标准(试行)》,认真组织自评和总结

各中小学校

各学校负责人

评估总结阶段

20171

各学校依据《舞阳县中小学教师师德考核办法(试行)》和本校实施细则对教师进行师德考核。县教科体局在学校自评的基础上,对各中小学师德师风建设年活动进行评估,并对评估优秀的中小学校授予“舞阳县中小学师德师风先进校”荣誉称号。

活动办

宣传组

督导组

各中小学校               

董政军    梁全锋

袁占奎 

各学校负责人      

全阶段

 

每月至少组织一次师德学习。及时查处教师违反职业道德行为。

活动办

纪检信访股

各中小学校 

董政军

董海峰

各学校负责人


附件3

舞阳县中小学校师德师风建设工作评估标准(试行)

一级指标

(分值)

二级指标

(分值)

三级指标(分值)

评价方法

 

领导重视

15分)

组织建设(3分)

有师德建设领导小组,一把手负责(3分)

查档案、会议记录和领导分工文件

机构建设与人员配备(3分)

机构健全,人员配备充足并有专人负师德建设工作(3分)

查档案、会议记录和学校决议文件

职能发挥(3分)

师德建设工作列入重要议事日程,每学期至少专门研究一次(3分)

查档案、会议记录

师德建设年度工作计划(3分)

师德建设工作有年度工作计划或台帐,目标明确,措施有力(3分)

 

查档案、会议记录

相关部门组织作用发挥(3分)

师德建设工作相关部门和组织职责、作用有明确规定,并能充分发挥作用(3分)

 

查档案、会议记录和相关部门工作总结

制度保障

20分)

宣传教育(4分)

有定期开展师德宣传教育制度,师德教育纳入教师继续教育内容,师德学习有考核制度,宣传教育制度严格执行(4分)

 

查资料和学习笔记记录,召开教师座谈会

考核奖惩(8

有对教师进行师德考核实施细则,严格执行(4分);对教师违反职业道德行为及时查处(4分)。

 

查阅档案和和执行记录

民主监督(4分)

有健全的民主监督制度,严格执行,效果好(4分)

查阅档案和问卷调查

档案管理(2分)

有师德建设工作档案管理制度,达到国家档案管理二级标准要求(2分)

查阅档案

经费保障(2分)

有师德建设工作专项经费,纳入学校预算,较充足(2分)

 

查阅档案和财务帐目

工作开展

30分)

宣传教育工作开展情况(6分)

能严格执行计划开展宣传教育,师德建设环境标志明显,效果较好(6分)

查阅工作记录和问卷调查,召开座谈会

师德教育专题活动开展情况(6分)

能够利用报告会、讲座、研讨会等多种形式,经常性开展师德主题教育活动(6分)

 

查阅工作记录和问卷调查,召开座谈会

表彰奖励工作开展情况(6分)

能定期进行规范的表彰奖励,兑现承诺,效果较好(6分)

查阅档案和资料

民主监督工作开展情况(4分)

能积极、主动广泛听取学生、家长、社会等各方面师德建设工作意见,及时改进工作,效果较好(4分)

 

查阅档案和工作记录

各项工作检查总结情况(4分)

能定期认真对开展师德建设工作情况进行检查监督情况并及时总结(4分)

查阅档案和工作记录

师德建设工作专题研究(4分)

开展师德建设专题研究,研究结果应用效果较好(4分)

 

查阅资料

工作效果(35分)

学校领导班子遵守职业行为规范情况(5分)

学校领导班子团结,组织立场坚定,有事业心和责任感,能够率先垂范遵守职业道德规范(5分)

 

问卷调查、走访调查

教师遵守国家法纪法规(4分)

政治素质高,不信奉和参与邪教及封建迷信活动,不赌博,无反社会言论(4分)

 

问卷调查、走访调查

教师遵守职业道德规范情况(10分)

能够敬业爱生、教书育人、为人师表,无有偿办班、乱收费、乱补课、体罚学生现象(10分)

 

问卷调查、走访调查

学生对师德建设工作的评价(4分)

满意(满意率不低于90%)(4分)

问卷调查、走访调查

教师对师德建设工作的评价(4分)

满意(满意率不低于90%)(4分)

问卷调查、走访调查

政府部门和主管教育部门对师德建设工作的评价(4分)

满意(满意率不低于90%)(4分)

问卷调查、走访调查

家长对师德建设工作的评价(4分)

满意(满意率不低于90%)(4分)

问卷调查、走访调查

创新加分(此分为在100分之外的附加分数)

近两年学校被评为文明单位或师德建设工作先进单位加分(被多级部门评为先进的按最高级别计一次分)

国家级(5分)省级(3分)市级(2分)县级(1分)

查阅档案和原始材料

近两年单位有教师被评为师德先进个人,每人加分(一人被多级部门评为先进的按最高级别计一次分)

国家级(5分)省级(3分)市级(2分)县级(1分)

查阅档案和原始材料

近两年师德建设工作经验或专题成果被报刊发表、会议交流、部门评奖或被政府采用加分(同一成果被多级部门评为先进的按最高级别计一次分)

国家级(5分)省级(3分)市级(2分)县级(1分)

查阅档案和原始材料

评估说明:

1、评估等级。优秀:90分以上(含创新加分);良好:8089分(含创新加分);合格:6079分(含创新加分);不合格:59分以下(含创新加分)。

2、评估当年学校有下列情形之一者,取消该校当年师德建设的参评资格:

1)有群体违反教师职业行为规范事件发生,影响较大;(2)违规事件较多,且影响恶劣。

 

 

舞阳县教科体局办公室             2016年3月8
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