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舞阳县教体系统十佳魅力校长和十佳魅力教师候选人事迹
作者:wyxlxc    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2011/6/21 


舞阳县教体系统
十佳魅力校长和十佳魅力教师
候选人事迹

为大力弘扬勤勉敬业、关爱学生、乐于奉献的高尚师德和潜心钻研、诲人不倦、创先争优的良好作风,激励全县广大教育工作者以昂扬的激情、崭新的面貌积极投身全县教育体育事业,争做有“人格魅力”和“学识魅力”的优秀教育工作者,教科体局决定在全县范围内评选县十佳魅力教师和十佳魅力校长。经过学校初评推荐、展示评议、实地考察、教科体局审核把关等程序,确定20名十佳魅力校长候选人和30名十佳魅力教师候选人。现将候选人事迹印发,请各单位在组织全体教职工学习的基础上,进行民主投票评选。

 

舞阳县教体系统十佳魅力校长候选人事迹

 
 

关建亭

 

县第三高级中学校长,男,47岁,研究生学历,中共党员,中学高级教师,20093月被漯河市教育局表彰为师德先进个人和国防教育先进个人,2009年、2010年被表彰为县教育体育工作先进工作者。

他坚信“唯有实干,才能改变”,无论刮风下雨,或是酷暑严寒,他都会早早起床,校园里到处都是他忙碌的身影;无论是在实验高中工作还是在县三高工作,他坚持把家安在学校,尽管生活不便、家人埋怨,但他还是坚持了自己的意见。他待同事如家人,这几年学校招聘的新教师有一部分不是本地人,人生地疏,情绪不稳,他就常和他们谈心,请他们到家中吃饭,帮助他们解决工作生活中遇到的难题,与他们共享喜悦、分担忧愁,使他们在远离家乡的地方也能生活踏实、工作舒心。他重视课堂教学改革,在教师业务培训方面从不计较投入,组织教师外出进修学习;坚持以教研组为单位开展观摩课、公开课、研讨课、推门课活动;建立图书室,引导教师通过读书去了解教育教学新动向、新方法,广大教师在学习和实践中业务素质得到迅速提升。他办学思路清晰,积极拓展学校艺术特色教育,根据学生兴趣爱好和特长,组建特长班,开设体育、音乐、美术、编导制作、播音主持等特色课程;每学期都聘请中国美术学院教授来学校授课,指导学生掌握专业知识和应试技巧,学校艺术特长生本科上线率呈逐年上升趋势,打破了薄弱高中学生的升学瓶颈。


  

程东森

 

舞阳中专校长,男,55岁,本科学历,中共党员,中学高级教师,特级教师。2006年学校被评为河南省职业教育先进单位,2007年学校被评为河南省教育系统先进单位,2009年学校创建省重点中等职业学校圆满成功,2010年学校创建国家级重点中等职业学校圆满成功。他个人20109月被漯河市委、市人民政府表彰为优秀教育工作者,200612月被漯河市教育局、财政局、人事局、发改委、劳动局、农业局、扶贫办表彰为职业教育先进个人,2009年、2010年、2011年被表彰为县教育体育工作先进工作者;2011年,学校被表彰为县教育体育工作先进单位;同时还是漯河市名校长工程研究会理事,漯河市劳动模范,省中职学校数学中心组成员。

“搞好职业教育必须要吃透政策明航向”。他就任舞阳中专校长以来,认真学习贯彻各级党委政府关于大力发展职业教育的政策指示精神,工作上勤勤恳恳、任劳任怨。为创职业教育强县,他同校领导班子一道,谋思路,定计划,制措施,抓落实,为职教事业和学校的发展倾尽了心血和汗水,圆满完成了创建职教强县的各项任务。

“搞好职业教育必须要为学校谋发展为学生找出路”。为提高舞阳中专的影响力和知名度,他坚持内抓管理,外塑形象,主动把学校推向市场。学校自筹资金千万元新建男、女公寓楼三幢,教工宿舍楼一幢,两层学生餐厅一座,厕所三座,高标准的综合实验大楼也已顺利投入使用,拉起了围墙,开通了北大门,铺通了北干道,学校建筑面积由4000平方米增加到26000平方米,校园面积由40亩扩大到70亩。随着办学条件的不断改善,教学质量也大幅度提升,生源倍增,专业由两个发展到六个,办学模式也从单一的对口升学走向以服务为宗旨、以就业为导向的升学和就业两种模式。高招对口升学连创全市第一,不少学生从这里走进了全国重点高等院校。县政府两次对学校进行通令嘉奖,学校五次组织学生以工助学获得成功,学生就业率100%

他坚信,工作是快乐的,收获是甜蜜的,他将紧紧团结学校一班人,勤奋工作,开拓创新,开创舞阳中专更加灿烂的明天。


 

李河端

 

县第一实验中学校长,男,44岁,本科学历,中共党员,中学高级教师,20073月被河南省教育厅评为学术技术带头人,20091月被省委高校工委、省教育厅表彰为教师培训年活动先进个人,200612月被漯河市教育局表彰为基础教育新课程改革实验工作先进个人,20079月被漯河市教育局评为漯河市首批中小学幼儿园教育教学专家,20104月被漯河市人民政府授予漯河市劳动模范称号,2009年、2010年、2011年被表彰为县教育体育工作先进工作者;2009年、2010年、2011年学校被表彰为县教育体育工作先进单位。

怀着对教育事业的满腔挚爱,他坚定不移地践行“三个第一”的办学思想。即:教师第一,学生第一,家长第一。他认为没有教师的发展,就没有学校的发展。学校为教师开办阅览室,组织教师到名校学习,组织教师健身,把时间的主动权尽可能交给教师,为教师创造自由的心理空间和技能展示舞台,努力让教师幸福地工作,为教师专业成长服务。他坚持育人第一,努力培养“三格”学生,即“品德合格,习惯合格,分数及格”,主持编写了《感恩教育》、《心理健康教育》并运用于课堂。提出了“两线四步”教学法:用德育红线贯穿课堂,用生活蓝线激活知识;课堂教学实施自学、研讨、展示、拓展四步,鼓励学生自主学习、合作探究;广泛开展广播操、跳绳、跳舞、经典诵读、书法比赛等学生喜闻乐见的素质教育活动,促进了学生的全面发展,教学成绩名列全县前茅。他高度重视并充分发挥家庭教育的作用,开办了《沟通与交流》报纸,定期召开家长会,开展家长开放日活动,使家庭教育成为了学校教育的有力支撑。学校20099月被评为全国教育系统先进集体、20091月被评为河南省学校行风建设先进单位、20093月学校党支部被评为全省“五好党支部”、20066月被评为全市“教师培训年”活动先进单位,20095月被评为漯河市义务教育新课程改革实验工作先进单位。


 
 

朱金卢

 

县第二实验中学校长,男,46岁,本科学历,中共党员,中学高级教师。学校先后获得河南省行风评议先进单位、漯河市教育管理先进单位、舞阳县教育科技体育工作先进单位等荣誉称号。

20038月,刚走上辛安镇一中常务副校长岗位的他,坚信事业无涯,创新无限,守成失去一切,创新赢得未来,进行了一系列改革创新,尤其是课堂教学改革,取得了显著成效,20042008年,该校连续五年教育教学质量综合评估位居全县第一。根据工作需要,20088月,他被任命为舞阳县第二实验中学校长,面对这个仅有三百多学生、各方面都相对落后的薄弱学校,他多方协调筹措资金上百万元,硬化、绿化、美化了校园,购置多种设施,器材,装备了图书室、计算机教室,并在每个教室安装了多媒体教学设备,改建了学生公寓,购置了现代化的餐饮设备等;在积极改善学校办学条件的同时,他带领学校老师积极开展以“修身立德,关爱学生,唤起学生心灵深处的自尊,激发学生向上的动力”为主题的师德教育活动,要求老师先做学生的父母,再做学生的老师。同时创新德育教育途径,通过开展丰富多彩、适合青少年特点的活动,努力营造“处处有榜样,人人受教育”的浓厚教育氛围,促使每个学生自觉主动地养成良好的品行习惯;为提高教学成绩,他积极开展名师培养工程,采用专家引领、名师带动、同伴互动、自主发展等形式,引导教师苦练内功,提高教学技能,积极探索教育教学改革的新路子,有效提高了课堂效率,2010-2011学年上学期,在县教研室的抽考中,该校七八年级各科总均分荣获全县第二名,中招考试成绩一年一个台阶,如今的二实中,已经成为舞阳县薄弱初中快速发展的一面旗帜。


 
 

李盘增

 

县第二实验小学校长,男,50岁,大专学历,中共党员,小学高级教师。200512月被河南省教育厅表彰为学术技术带头人, 200612月被漯河市教育局表彰为中小学学校管理工作先进个人,2009年、2010年、2011年被表彰为县教育体育工作先进工作者;20095月学校被漯河市教育局表彰为义务教育新课程改革实验工作先进单位,20081月被漯河市纠风办、漯河市教育局表彰为学校行风建设先进单位,2009年、2010年学校被表彰为县教育体育工作先进单位。

他率先垂范,用人格魅力引领集体。十余年来,他以校为家,早到晚归。每年的春节值班,总是主动要求把自己的班排到除夕和大年初一。来到校园,看到哪里脏了,他会第一个拿起扫帚扫,厕所脏了,就拿起水管冲……

他关心师生,坚持人文管理。一是理解人。尊重教师差异,对于上级和学校分配的工作,无论成绩优劣,只要教师们用心去做了,均给予充分的肯定,使得广大教职工一直保持着高度的工作热情。二是尊重人。逢教师婚丧嫁娶,或生病住院之时,他总是带班子成员前往。

他坚持校务公开,用民主的治校策略凝聚合力。把应该公开的内容公布,接受广大教师监督。遇到关系教职工切身利益和学校发展大局的大事、要事由教代会讨论、研究、通过再执行。去年,学校出台《绩效工资实施细则》,他先后多次主持召开班子会、教师代表会议,反复讨论、修订草案,直至大家满意为止。

这就是李盘增,他那积极的人格魅力,人文的管理方法,民主的治校策略,就像一股暖暖的春风让二小这片教育的热土处处焕发着生机!


 
 

马栓成

 

保和乡中心学校校长,男,57岁,大专学历,中共党员,中学高级教师,20068月被河南省人民政府表彰为省农村义务教育两免一补先进工作者,200811月被河南省人民政府授予河南省“两基”工作先进个人荣誉称号,200612月被漯河市教育局表彰为教育督导工作先进个人,20083月被漯河市教育局表彰为基础教育工作先进个人,20109月被中共漯河市委、漯河市人民政府表彰为优秀教育工作者,2009年、2010年、2011年被表彰为县教育体育工作先进工作者;2010年中心校被表彰为县教育体育工作先进单位。

他工作思路清晰,在充分调研论证的基础上,制订了《保和乡“十五”和“十一五”教育发展规划》,明确了全乡教育发展的目标、任务和措施,统筹安排,稳步实施。2000年至2004年,他深入到全乡近百个自然村,摆事实、讲道理,多方协调,把全乡原有的36所小学合并为14所,基本实现了农村小学科学布局,教育资源合理配置的目标。2007年,在迎接国家“两基”检查验收中,他放弃了所有的节假日、双休日,带领全乡教师没日没夜地工作着。几百卷档案,他都一一过目;每一组数据,他都精确计算。功夫不负有心人,保和乡代表我县顺利通过了国家“两基”验收,为全县教育争了光。他倡导民主科学的管理模式,结合自身实际制订了《中小学校综合评估实施方案》,完善了各项管理制度,最大限度地调动了全乡校长、教师的工作积极性。他坚持“以质量求生存,以质量求发展”的管理理念,积极实施素质教育,始终把学校的教育教学质量摆在首要位置抓紧抓好。目前,保和乡中心小学的经典诵读、朱耀环小学的快乐作文已特色凸显,保和乡二中也连续多年被评为“舞阳一高优秀生源基地”。任中心校长以来,他严格执行“收支两条线”和财务公开制度,教育经费专账管理,专款专用,足额拨付,从不截留,在他的带领下,全乡教育步入了健康发展的快车道。


 
 

史淑娟

 

保和乡中心小学校长,31岁,本科学历,中共党员,小学高级教师,200612月被漯河市教育局表彰为漯河市基础教育新课程改革实验工作先进个人,20089月被中共舞阳县委、县人民政府表彰为优秀教育工作者, 20082月被舞阳县教育体育局表彰为舞阳县师德标兵。

她注重学校内涵发展,致力创建特色学校。她着眼经典诵读,认真规划学校特色建设目标,即:一年打基础,两年见成效,三年显特色,四年出效益,五年成品牌。她带领教师重塑校园文化氛围、编辑经典诵读校本教材、设计经典诵读形式,扎实开展经典诵读展示活动。三年来,学校先后有40余名师生在市、县、乡各类经典诵读大赛中获奖;她代表学校在市委宣传部组织的经典诵读交流会上作典型发言;该校的经典诵读活动被录制成专题片,向全县学校推广,学校被评为迎接漯河市特色学校创建先进单位。为改善学校的硬件设施,她几乎放弃了所有节假日和休息时间。争取上级支持建起了教综楼、学生食堂,筹措资金装配了多媒体教室、实验室、图书室、器材室,购置雕塑、硬化操场、修建花坛、搭建车棚,校园面貌发生了巨大变化,该校被评为舞阳县十佳花园式学校。她坚持以人为本的管理理念,时时处处为师生着想。教师日常生活中的小事常常成为她挂在心中的大事;她用满腔爱心对待学生,带头家访、照顾困难学生,为学生们送去了无微不至的关怀……她把自己全部的爱洒向了学校的每个角落,在平凡的工作岗位上,用心书写着自己的教育人生。


 
 

郭梅仙

 

文峰乡中心学校校长,女,49岁,大专学历,中共党员,中学高级教师,20103月被漯河市教育局表彰为国防教育先进个人,2010年、2011年被表彰为县教育体育工作先进工作者。2010年,文峰乡中心学校被舞阳县教育科技体育局表彰为“两快乡镇中心学校”,2011年被表彰为县教育体育工作先进单位。

在工作中,她把“人文、授权、激励、沟通”这8个字贯穿始终,带领全乡教师一步一个脚印,使全乡教育工作一年一个台阶。人文:她坚持把师生的冷暖放在心上。教师本人及配偶或父母生病她去探望;在职或离退休教师家办红白事亲自到场;学生在校有急病她亲自送医院;教师家有困难,第一时间伸出援手。授权:她坚持让每个人都尽显其能。她认为,每个人在自己的岗位上,都有不同别人的潜能,都应充分发挥自己的所能。这样,学校有校长,年级有级长,学科有教研组长,班中有班长、灯长、门长、窗长、寝室长等等,她只是每天立于“主干”之上,纵观大家各尽其责。激励:她坚持用放大镜彰显师生的优点,用平光镜透视师生的不足,不断地肯定和鼓励他们,学校师生团结向上。沟通:她坚持为人大度,容别人难容之事。在生活中,陪他们说知心话,作他们的知心朋友,工作上帮他们分忧解难,做她们的良师益友,使学校师生敬业乐学。


 
 

李永臣

 

辛安镇中心学校校长,男,58岁,中师学历,中共党员,中学高级教师,20083月被漯河市教育局表彰为基础教育工作先进个人,20084月被舞阳县人民政府授予劳动模范荣誉称号,2008年、2009年、2011年被表彰为县教育体育工作先进工作者,20079月被舞阳县教育体育局表彰为县教育系统十大标兵称号;2009年、2011年中心校被表彰为县教育体育工作先进单位。

他坚持公正促和谐的管理理念,主持制订了一系列的管理制度及考核办法,把工作实绩作为衡量学校和教师工作的重要标准,评优表先,职称评定,绩效工资等涉及教师个人利益的敏感问题得到了较好解决,激发了教师工作的积极性和创造性,为辛安教育的科学发展创造了良好的人本保障。他十分注重教师的学习培训,将教师的学习培训情况纳入绩效考核,有效调动了教师学习培训的积极性。在全镇实行分学科“研修、研改、研教”三研一体的集中教研活动,有效地提高了教师教育教学能力和课堂教学效率。他主持制订了校园建设规划,以“五景五化创五园”为抓手,着力推进校园规范化建设,该镇五所学校先后被命名为舞阳县花园式学校。他主持辛安教育27年来,该镇教育教学等各项工作始终保持了全县领先位次。在全县率先实现“一无两有”,高标准通过省级扫盲验收,代表舞阳县接受全省“普九”验收和复查验收;辛安镇先后被评为河南省义务教育示范乡、河南省基础教育先进单位,河南省“两免一补”工作先进单位、河南省教师培训先进单位、漯河市优秀生源基地。


 
 

郭庆典

 

辛安镇庙后王小学校长,男,56岁,大专学历,小学高级教师,中共党员,2004年以来,学校荣获辛安镇先进单位3次。200712月,他主持的研究课题被评为县级教育科学研究成果一等奖。20096月,学校被评为“舞阳县十佳花园式学校”。

作为校长,他始终怀有强烈的事业心和责任感。他家距学校8公里,一年四季,寒来暑往,不论天气有何变化,他总是早来晚归,出满勤,上满点,从不因为个人的事耽误学校的事,给全校师生树立了榜样。

作为校长,他始终注重修身端行。他年逾半百,身体又不好。去年四月份患上腰间盘突出症,长达五个多月,病重时不能翻身,大小便困难,在与病魔抗争中仍念念不忘学校工作,经常询问“三年级的××同学这段时间表现怎么样?”“春季运动会组织的顺利吧?”“学校的花草长势好吗?”。

作为校长,他始终注重从细微处入手。他善于处理教师、学生、家长三者的关系,点子多,方法活,效果好。他注重结合学生心理特点,大力倡导启发式教育,让每个学生都快乐的学习,快乐的成长。他结合学校实际,狠抓诚信教育、艰苦奋斗教育和感恩教育,突出实践体验等途径,教育引导学生成才先成人,在潜移默化中使学生懂得做人做事的道理,学会共处,学会求知,学会感恩,形成健全的人格。

他常说:夕阳西下牛自知,不用扬鞭自奋蹄,我要以更加饱满的激情笑迎新的挑战!


 
 

张海林

 

吴城镇第二初级中学校长,男,48岁,大专学历,中共党员,中学高级教师,20079月被县委、县政府表彰为优秀教育工作者,200712月被县教育体育局表彰为先进教研工作者,2009年被市教育局表彰为学校卫生工作先进个人,20093月被县教育体育局表彰为先进工作者。

他秉承“以人为本,和谐发展”的办学理念,以构建和谐校园为目标,突出人性化管理,带出了一支团结进取、甘为人梯的教师队伍,学校各项工作均展现出了新的面貌。突出制度治校,他主持完善了各项管理制度,学校各项工作迅速实现了制度化、规范化;注重情感激励,他倾听教师心声,关注教师冷暖,积极解决教师后顾之忧,努力营造和谐融洽充满爱心的校园氛围,增强了教师的主人翁意识;坚持以教师发展为本,积极为教师专业成长创设平台,通过校本培训、外出学习、集体教研、教学比武等办法,引导教师由经验型向教研型转变,由胜任型向骨干型、名师型转变,初步培养了4名省级骨干教师、13名市级骨干教师、8名县级骨干教师和学科带头人;着眼和谐高效的课堂,强调学生自主学习、合作探究和能力训练,施行推门查课制度,当堂检测教学效果,有效地调动了师生教与学的积极性,教学质量稳步提高;不断加大投入,装备了音乐、美术、生物、物理、化学、阅览等专用教室和多媒体教学设备,开通了校园网,办学条件不断改善。学校20083月获漯河市学校卫生工作先进单位、20095月获漯河市义务教育新课程改革实验工作先进单位、2009-2010学年获县教学工作先进单位、20085月获舞阳县十佳花园式学校等多项荣誉称号。


 
 

张丽娟

 

姜店乡连寺小学校长,女,31岁,大专学历,中共党员,小学高级教师,20079月被评为市文明教师,20082月被舞阳县教育体育局表彰为师德标兵,20089月被中共舞阳县委、县人民政府表彰为优秀教育工作者。连寺小学20079月被评为农村中小学现代远程教育达标学校,20085月被县教体局评为十佳花园式学校。

2006年,年仅26岁的她被任命为连寺小学校长,面对破败的校园环境、滞后的教学质量,她没有退缩,毅然挑起了这副重担。她坚持以身作则,每天总是第一个到校,最后一个离校,几年如一日,从不懈怠。2006年和2008年,儿子先后两次因病住院,她看在眼里,疼在心里,但每次都含泪把孩子托付给家人照看,没有因此耽误学生一节课。学校教师虽比较富余,但她一直坚持担任高年级数学课,白天处理学校事务忙,晚上不管再晚,她都坚持把学生作业改完,把第二天的课备好。她带头讲公开课、示范课,带领教师参加校际交流、乡际交流活动,大大提高了课堂效率,学校教学质量也快速提升。给学生唱歌、讲故事,与学生一起运动、做游戏,心与心的沟通让她成为了学生的好朋友。她因势利导,把学生的喜爱转变为对学习的浓厚兴趣,学生乐学、善学,成绩优异。学校管理中她刚柔并济,教育教学工作的每一个环节都制订了规章制度,不断完善,认真落实;同时,她尊重、理解、赏识广大教师,让他们在融洽的情感氛围中努力、开心工作。为改善育人环境,在农村小学经费非常紧张的情况下,她挤出资金,硬化路面,修建花坛,树起雕塑,更换黑板。为了节约开支,她和师生一起搬砖、挖土、种树、栽花,汗水浸透了衣服,手脚磨出了血泡,她没有说过苦和累。几年下来,学校面貌焕然一新,被评为“舞阳县十佳花园式学校”。


 
 

张红旗

 

孟寨镇中心学校常务副校长。男,51岁,大专学历,中共党员,中学高级教师,2009年学校被评为“河南省绿色学校”、 “漯河市义务学校新课程改革实验工作先进单位”、被市政府表彰为“漯河市2009年度食品安全工作先进单位”,2010年被表彰为“漯河市2010年度学校安全工作先进单位”。他本人20068月被表彰为“河南省农村义务教育两免一补先进工作者”、 200612月被表彰为“漯河市学校管理工作先进个人”。

打造名校校长是关键。为实现打造名校的理想,担任校长以来,他高瞻远瞩,遵循教育教学规律,积极推行素质教育,开拓创新,以构建“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”为总体目标,尝试有利于培养学生创新精神和实践能力的“探究式学习模式”,促进教育教学质量稳步提升,他利用点滴时间参加各类网上培训活动,与省内外名校长进行在线交流沟通,创新思维,开阔眼界,强力推进学校跨越式发展。

打造名校团结很重要。他身知,个人的力量始终是有限的,他经常深入教室、深入教职工之中,倾听他们对学校发展建设的意见建议,不断修定计划措施,努力把每名同事团结好,积极性调动好,作用发挥好。他身为一校之长,从不摆架子,待人处事公正民主,宽厚仁和,把教师的事当做自己的事,谁有困难他都会主动伸出援助之手,教师们有话都愿和他说,学生见了他也感到格外亲切,他赢得了广大师生和家长的信任和好评,赢得了领导教育教学工作的主动权,全校呈现出一派校风正、学风浓、勤奋好学的良好风气,师生关系融洽,校园气氛和谐。


 
 

姜玖芝

 

马村乡中心学校常务副校长,女,41岁,本科学历,中共党员,中学高级教师,20089月,被舞阳县教育体育局表彰为师德标兵,2007-2008学年和2009-2010学年马村一中被舞阳县教育体育局和舞阳县教育科技体育局表彰为教学工作先进单位,20095月被漯河市教育局表彰为义务教育新课程改革实验工作先进单位,20096月被表彰为市中小学德育工作先进集体。

满怀激情干工作,率先垂范做表率,这是她工作精神的写照。她不论干什么工作,不干则已,要干就一定要干好。她对待工作有着极其强烈的责任感,不怕苦、不怕累,工作上勇挑重担,严于律己,凡是要求同志们做到的,她首先做到;要求同志们不做的,她首先不做。困难面前挑重担,荣誉面前往后站,她在全体教职工会上公开承诺:“工作上、成绩上,向我看齐”。在她的带动下,学校班子成员团结协作,全体教职工工作上不甘落后,进取心强,干劲十足。

她一直担任英语教学工作,并以乐观向上的精神面貌展现在教职工面前,以人格魅力影响着教职员工,齐心协力,同舟共济,打造了良好的团队精神,有力地推动了学校各项工作的顺利开展,学校近两年的中招成绩一直位居全县前列。

她坚持以教改提质量,带领广大教师积极实施素质教育,结合本校实际进行教育教学改革,形成了具有马村一中特色的“小组合作学习”教学模式,收到了良好的教学效果。同时,在学生的德育教育、养成教育方面做出了优异的成绩。


 
 

张增祥

 

章化乡中心学校校长,男,54岁,大专学历,中共党员,中学高级教师,2006年被评为河南省农村义务教育两免一补先进工作者,2009年被评为全市“教师培训年”活动先进个人,2007年被评为漯河市基础教育先进工作者,2009年、2010年、2011年被表彰为县教育体育工作先进工作者;2009年、2010年中心校被表彰为县教育体育工作先进单位。

精细管理促和谐。1994年,张增祥开始担任章化乡初级中学校长,他坚持用《中小学教师职业道德规范》约束自身的教育行为,严格依法办事,依法行政,依法治校。很快在几年时间改变了这个学校的面貌,使一个全县最落后的学校一跃成为全县先进学校。担任中心学校校长后,他组织全乡开展师德标兵评选、师德演讲和师德论文评选活动,从培养人、发展人的角度出发,在全乡各校形成尊重人、理解人、帮助人、关心人、团结人、服务人的良好氛围。

狠抓教学提质量。教学质量是学校发展的生命线,每学年初他都与全乡各中小学校长签定教学质量目标管理责任书,完善奖惩办法。针对章化师资严重缺编且学历达标率低的现状,他提出以教研教改为突破口,大力促进课堂效率提高的思路。他坚持每学期都进行全乡优质课、公开课评选,并选出优胜者给全乡教师上观摩课,带动全乡教师投入到教研教改活动中来。他鼓励教师参加各种培训进修,目前,小学教师学历合格率达到98.8%,中学教师学历合格率达95.8%

多策并举创名校。因为各方面的原因,章化乡不少学校条件很差,师生和群众意见很大,他带领大家耐心做好群众工作,争取上级政策支持,撤点并校,搞好优化组合。他组织开展乡级校园星级达标活动,强力推进学校绿化、美化、硬化,不断改善教师办公条件,他坚信,只要努力,办法总比困难多,只要努力,章化教育的明天一定会更加美好。


 
 

王占民

 

章化乡中心学校常务副校长,男,39岁,本科学历,中共党员,中学高级教师,20079月被县委、县政府表彰为优秀教育工作者,20071月被漯河市教育局表彰为漯河市初中教学教研先进个人,20075月被漯河市教育局表彰为科学研究和科技推广工作先进个人。章化乡一中200612月被表彰为市基础教育管理工作先进单位,20071月被漯河市教育局表彰为初中教学教研先进单位, 20102月被评为漯河市现代教育技术教学教研先进单位,20096月被表彰为县十佳花园式学校。

他务实重干,每天早起晚归,晚上检查完学生就寝后,他总是在校园里再转上一圈才回家休息,有时带领教师值夜班,一值就是一个通宵,但他从未喊过累、叫过苦。他深入教学一线,多年来一直担任八年级或九年级语文课,既是一校之长,又是学科骨干。他注重学习,建立了学校阅览室和班级图书角,倡导师生多读书,校园里书香满溢;坚持带头阅读,每周例会上都与教师分享读书心得,他的读书笔记也是学校记得最多最认真的一个;他珍惜培训机会,在今年教育部组织的首届中小学校长网上培训活动中,他作为优秀学员在全县作典型发言。他重视教师专业成长,多次组织教师到洋思、杜郎口、许衡等名校考察学习,回来积极实践,大胆探索,逐步形成了适合自身实际的教学方法,取得了显著的教学成果;他组织开展最爱读书的教师、最会讲课的教师、最出成绩的教师、最受学生欢迎的教师等评选活动,让广大教师不断激励自己、发展自我,在成功中享受职业的幸福。他积极探索特色学校发展模式,书法比赛、讲述比赛、课前三分钟演讲、读书明星评选、精品美文评选,学生的综合素质在丰富多彩的课余实践活动中不断得到提升。


 
 

吴红生

 

侯集乡中心学校校长,男,44岁,本科学历,中共党员,市、县、乡人大代表。20061月被漯河市教育局表彰为农村中小学现代远程教育先进工作者,200612月被漯河市教育局表彰为基础教育新课程改革实验工作先进个人,20077月被漯河市教育局表彰为师德先进个人,20083月被漯河市教育局表彰为基础教育工作先进个人、电化教学先进个人,2009年被表彰为县教育体育工作先进工作者;中心学校200612月、20083月被表彰为漯河市基础教育管理工作先进单位,20113月被评为漯河市学校卫生工作先进单位。

他爱学生,无私救助。2006年以来,他结对救助张栓、王亚举、郭菲菲等十多位贫困生,让他们继续学业。

他爱老师,悉心关怀。他带头为侯集二中一位重病的体育老师捐款并争取救济金十多万元,使其顺利进行了手术。他每隔一段时间都去看望离退休教师,关注他们的生活。每逢春节,他积极倡议全乡教师为困难职工捐款;谁家有红白事,他都亲自过问或探望。

他爱学校,多方筹资。于庄小学校舍破烂,他多方奔走,争取省教育厅工程款六十多万元建起了三层教学楼。企业家郑建林,有感于他对教育的痴情,为高寺小学捐款十多万元,硬化、绿化了校园,扩建了操场。洛阳大张量贩董事长张国贤被他的诚心感动,先后捐资105万元,为大张小学新建教学楼、围墙、大门、操场、厕所等。

他严格要求自己,重学习,观念新,思路清。“向管理要质量,要效益”是他抓教育的工作基点,采取“明确分工,统一协作,各司其职,各负其责”的工作方法,落实“思想是基础,制度是保障,考核是动力,人文是根本”的工作理念,推动侯集乡中小学走上了良性发展道路。


 
 

关向阳

 

侯集乡中心小学校长,男,39岁,大专学历,中共党员,小学高级教师。学校200612月被漯河市教育局表彰为基础教育新课程改革实验工作先进单位,200610月被舞阳县教育体育局表彰为尊老爱老助老先进集体,20111月被舞阳县教育科技体育局表彰为农村中小学远程教育示范学校,连续5年被侯集乡党委政府评为教学管理先进单位。

工作上,他率先垂范,以身作则,从没有因私事耽误学校一点工作,父亲因高血压引起脑梗塞,走不成路,说话不清楚,在县城治疗,他安排亲戚去伺候自己的父亲,而自己只能利用双休日去照看尽孝;为提高教学成绩,坚持自费订阅教育书籍,读名人专著,阅教学理论,记读书笔记,悟教学心得,从长期的教学实践中摸索出一套“自学、启发、讲解、质疑和小结”的五步教学法,受到学生欢迎,取得了较好效果;为提高学校教师队伍素质,经常组织教师学习身边和外地优秀教师先进事迹,坚持开展备、讲、评、写教研活动,定期举行教学基本功大赛等活动。同时,积极鼓励教师利用业余时间自学,并尽可能的从各方面向他们提供优越条件。目前,该校14名教师中已有7名教师取得本科学历;有5名教师被命名为省、市、县骨干教师称号。


 
 

曹新奎

 

太尉镇中心学校常务副校长,男,37岁,本科学历,中共党员,中学一级教师。200612月太尉镇中学被评为漯河市基础教育新课程改革实验工作先进单位,20093月被表彰为漯河市体育工作先进单位、 20095月被表彰为漯河市防震救灾科普示范学校,连续三年获舞阳县田径运动会初中组第一名。他个人20069月被中共舞阳县委、县人民政府表彰为优秀教育工作者,20073月被县教育体育局表彰为领导管理育人先进个人。

曹新奎同志一直把实施素质教育和改善办学条件作为学校发展的基础和推动力。每学期初,他要求学校体音美兴趣小组根据学生实际,要求学生自报一项健康向上,并计划如何培养成为特长的项目,尔后通过学校系列的督导检查,学生的个性得到张扬,素质得到全面发展,效果良好,特别是体育工作成为学校一大亮点,学校体育队经常代表舞阳县外出比赛,教育教学质量也取得长足进步,中招考试成绩逐年上升。面对学校基础设施较差的现状,他不等不靠,托熟人,找门路,两年来,先后争取某单位捐助教师办公桌50张、电脑4台,价值近四万元,积极协调争取漯河市某单位划拨的用于学校建设的第一批资金十万元已获答复;在学校资金较紧张的情况下,他亲自带领教师自育花草搞绿化,建成200平方米花园一座,总绿化面积达500平方米,整修跑道三百米,硬化篮球场两个;投资两万余元改善学生食堂设施,学校面貌焕然一新,真正使学校成为师生的温馨家园。

“自律、耕耘、进取”是曹新奎同志的人生准则,他坚持从自身做起,廉洁自律,树立正气,关爱师生,加强师生之间的沟通,在他的带领下,太尉镇中学一定会取得更大的进步。


 
 

李亚新

 

莲花镇包庄小学校长,男,35岁,本科学历,中共党员,小学高级教师,20053月被县教育体育局表彰为师德标兵,20073月被县教育体育局表彰为思想道德教育年活动先进工作者。

他厉行节约。省出资金让学校办公电脑在远程教育的基础上上了互联网,为每个班级配备了电脑和高清电视,实现了“班班通”课程资源共享,从而让农村孩子也享受到和城市孩子一样的现代化优质教育资源。

他以身作则。为了保持好校园环境,他不但组织师生广泛开展“爱我校园”活动,还亲自捡废纸、扫厕所、清楼道。

他潜心教研。他作为省级骨干教师曾被莲花镇中心校指派,代表该镇小学校级领导到外乡镇参加县教科体局举行的公开课,参与了河南省农村中小学骨干教师省级培训,主持研究的《提高课堂教学效益研究》课题已结题。

他创设特色。为了创办美术特色学校,他大力支持美术教师购买绘画工具等材料,并集思广益,鼓励师生为创办美术特色学校建言献策。尊重源于尊重,学校教师把这些都看在眼上,记在心里,个个有了任务争着干,思想积极,平时上班早到晚走,校园一片和谐。2007年包庄小学被县教体局首批命名为“舞阳县特色学校”。

 

舞阳县教体系统十佳魅力教师候选人事迹


 
 

梁冰

 

县第一高级中学物理教师,男 ,41岁,本科学历,中教高级,市优秀教师、优秀班主任。

“学高为师,德高为范”是他人生的自律信条。他不断加强自身修养,以人格魅力来影响学生,对学生多理解、多宽容、多赏识、多信任,把爱心施与每一位学生,让学生学会做人,学会生活,学会学习,深受学生的信任和爱戴。他实行的班级“自我管理法”取得了良好的效果,学生富有理想和朝气,班风正,学风浓。2005年以来,连续3次被评为市级优秀班主任。

“让每一位学生在课堂上都有所收获”是他事业的追求目标。他一直站在教育工作的前沿,投身于教学改革,尝试“探究式课堂教学”新模式,找出一条适合学生学习、发现和探究的新方法。他努力营造生动、活泼、和谐的学习氛围,吸引学生快乐学习,为高校输送大批优秀学子。2009年,他被评为县第一高级中学“首届功勋老师”。

“一切为了学生,为了学生一切”是他从事教育事业的承诺,为此,也成就他是学生心目中最具魅力的教师。


 
 

陈玉玺

 

县第一高级中学英语教师,男,43岁,本科学历,中学一级,市优秀班主任。

他大胆改革,勇于实践,敢为人先,经过多年的理论学习和自身实践,摸索出了一套成熟的班级管理模式和英语教学模式。

管理班级的理念是:自立自理,民主协商,人人参与,事事负责,公正无私,包容宽厚,严慈相济,尊重学生成长规律,使学生健康和谐发展。他实行班长组阁制、轮流值班制,实行“学习组长、课代表、寝室长、采购员”选举制和分工负责制,极大地增强了班级凝聚力、战斗力和影响力。

教育教学中做到“三个坚持”:坚持用英语讲课,坚持让学生自学,坚持以学生的讨论和提问为主,老师答疑和引导。他变老师提问为老师被提问,变学生学会为学生会学,逐步探索出了符合自身特点的“英语自学为主质疑合作”教学模式,提高了学生学习英语的积极性、主动性、创造性。他撰写的《教学与反思》一文在《英语周报》上发表。


 
 

刘彦培

 

县艺术中学语文教师,女,35岁,本科学历,中教一级,省教学标兵。

她用爱做好班级管理。作为一名优秀的班主任,在班级管理上,坚持“管”“理”结合,“疏”“密”有度。为了摸清学生思想动向,她每天有计划地找两位同学聊天,及时准确地了解和教育学生,借助谈话,春风化雨,建立信任。十多年来,“先做朋友,再做老师”是她班级管理的信条,因此,所带的班是学校最活泼、最有序、凝聚力最强的班级。

她用心上好每节课。为了上好每一节语文课,她大胆尝试愉快教学法,教学效果明显提高。根据工作需要,她又兼教全校的故事课。为了上好这门课,她反复听录音,揣摩角色。课堂上,她抛开矜持,模仿故事中的人物、动物,课上得生动有趣。故事课上的她,活泼多变;语文课上的她,严谨博学。因此,学生高兴地叫她“穿老师”。

“与花相伴,收获的是幸福”是她人生不懈的追求。


 
 

王晓燕

 

县第二高级中学英语教师,女,36岁,本科学历,中教一级,市骨干教师,县优秀教师。

她善于做学生的思想工作。从教十四年来,喜欢和学生谈心,通过倾听学生的故事,帮助学生树立奋斗目标,引导他们勇敢对待困难和挫折,正确处理青春期的情感萌动。她拿心和学生交往,成为学生的知心姐姐。

她努力追求高效课堂。教学十余年间,逐渐形成了“预习展示探究巩固提高”五步一体教学模式。把课堂还给学生,变讲台为学生自我展示的舞台:英语表演,英语演讲,单词记忆PK,限时背诵PK,译文赏析…… “我展示,我精彩,我快乐”成为课堂主旋律。为了上好高三的复习课,采用“四位一体”的复习方法,所教毕业班的英语屡创佳绩。

她重视自身素质提高。利用寒暑假,参加全国骨干英语教师研修班,进修了东北师范大学研究生课程。她撰写的《新课程·新思路·新方法》《英语教学如何适应课程改革》等文章在《英语测试报·教研版》上发表,所辅导的学生多次在国家、省、市级英语竞赛中获奖。


 
 

张彩红

 

县第三高级中学语文教师,女,38岁,本科学历,中教高级,市骨干教师,县优秀班主任。

作为一名语文教师兼班主任,凭着对教育事业的执着,对莘莘学子的热爱,她全身心地投入到教育教学中。经常和学生谈心,亲切的笑脸,温情的话语,很快使学生敞开心扉,心向阳光。此外,零距离的QQ、小小的纸条、手机短信等,都成了和同学们进行心灵沟通的芳草地。班里两男生迷恋上网,她找他们谈心,帮他们摆脱网瘾;单亲家庭的孩子有自闭的倾向,她像母亲一样关爱他们,使他们变得活泼、开朗。

身为教研组长,带头进行教改,积极探索适应现代教学的新模式。她爱读书学习,领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,形成了自己鲜明的教学风格和独特的教学思路,教学方法灵活多样。她执教的公开课,多次受到听课老师的好评。

辛勤的付出,换来了累累硕果。2009年,获省级青年教师技能大赛二等奖,撰写的论文《作文教学的源头活水》在《教与学的研究》上发表,辅导的学生多次获奖,她本人也多次荣获市、县级多项荣誉称号。


 
 

于克

 

县实验高级中学化学教师,男,39岁,本科学历,中学一级,市优秀班主任。

他把教书育人视为自己的天职,尊重关爱每一个学生,把“没有教不好的学生,只有不会教的老师”作为自己的教育信条,潜心课改,研究教法,他讲的课受到学生们的普遍欢迎,所作的课多次获得市级优质课一等奖,所辅导的学生获得市级学科竞赛一等奖,他本人也获得优秀辅导老师等荣誉称号。

作为班主任,他用爱心感染学生,用爱心组织和管理学生,用爱心宽容后进生,所带的班级被评为县、市级优秀班集体。


 
 

何凤军

 

舞阳中专数学教师,男,39岁,本科学历,中教一级,市优秀教师、优秀班主任。

身为班主任的他古道热肠。学生王玉伟因感冒烧到39.2度,他坚持六天接送他上医院治疗,直到痊愈。20095月底,离高招考试只剩几天时间了,学生张艳华上课时突然晕倒,他把她扶到家中,让爱人精心护理。张艳华吃不下饭,他就连续三天用摩托车带她上医院输液,直到她顺利地参加了高考。事后,家长带着学生到学校送锦旗致谢,赞誉他“师道高尚”。

作为育人者,他启迪开智。面对一些基础知识薄弱,有不良行为习惯的职业班学生,他注重思想教育,人格塑造,以心灵启迪学生,以博学感召学生,把许多学生教育培养成优秀生,送往高校学习深造。

他把爱心奉献给了学生,奉献给了事业,在平凡的岗位上,做出了不平凡的业绩。


 
 

吴新浩

 

县第一实验中学物理教师,男,36岁,本科学历,中教一级,省优秀班主任、省实验教学先进工作者。

连续16年的班主任工作,成就了他“爱心、热心、耐心、恒心”的人格。他深入了解学生的心理状态及形成原因,“视其所经,观其所由,察其所安”。他尊重每一个学生,与学生交往做到亦师亦友,实现师生“零距离”相处。所带的班级班风正、学风浓,被评为“省级文明班级”,他也连续多年被评为“学生最喜欢的老师”。在保和支教期间,他积极为贫困生奔波,寻找长期资助人,帮他们解除了继续求学的后顾之忧。

在教学方面,他始终秉承“轻松学物理”的教学理念,善于把复杂的问题简单化,枯燥的问题生活化,多次参与“送课下乡”活动,执教的县级观摩课《利用浮力巧测密度》,深受好评。撰写的说课稿《电与热》被《教师行为五课功》一书选用,教学论文被《中学生学习报》和《少年智力开发报》刊发。


 
 

马凤阁

 

县第二实验中学英语教师,女,47岁,大专学历,中教高级,省优秀教师,市十佳班主任。

“不让任何一个学生成为被遗忘的对象”是她为人师表的准则。为了帮助学生养成良好的学习和生活习惯,她不在教室安排值日生,而是通过自己的言传身教来影响学生:桌子不整齐,伸手拉一拉;地面不整洁,拿起扫帚扫一扫……对待潜能生,她采用“多提问、多表扬、多谈心”的三多政策,把信任和期待的目光洒向每一位学生,让学生时刻感受到师爱的温暖。

“让每一位学生在课堂上都有收获”是她教学追求的目标。学“mustneed”,用“喜相逢”来描述;复习现在进行时,进行“明知故问”训练;利用情景教学法,调动学生学习的积极性,提高学习成绩。她善于学习和借鉴:学习刘京海,知道了怎样让学生对所教学科产生兴趣;学习李镇西,懂得了沟通能创造奇迹;学习洋思,有了自己的复习模式“先做后讲,当堂巩固”。

她以执着的追求、博大的爱心、辛勤的耕耘,培养了一批又一批的学生,赢得了师生的尊重和爱戴,展示着人民教师独特的魅力。


 
 

孙晓娜

 

县第一实验小学数学教师,女,36岁,研究生学历,小教高级,特级教师,省级名师,省第三届最具成长力教师。

她是勤奋学习的楷模,潜心研读专业书刊,虚心向专家名师学习,从中师、大专、本科、直至研究生学历,成为全县小学数学教师中唯一的研究生;她是新课程改革的实施者,是一位具有“情感式教育”的老师,倡导并实践“人文数学”,把课堂变成了学生自主发展的舞台,变成了充满人性关怀的场所,执教的《用字母表示数》一课,荣获省级优质课一等奖,辅导的学生多次获省市级一等奖;她是新课程理念的研究者,潜心研究的“小学数学探究式学习”教学模式,被评为省级优秀教研成果一等奖,撰写的多篇论文在核心期刊发表;她是新课程理念的引领者,多次为全县小学教师做公开课,连续六年在新课程培训中为全县小学教师作专题讲座,为教师专业化发展做出了积极贡献。

“珍惜拥有,不辱使命”是她的心愿,“用勤奋和实践为双翼,用执着成就更好”是她的格言。


 
 

段丽君

 

县第二实验小学数学教师,女,39岁,本科学历,小教高级,省骨干教师,省学术技术带头人。

“安其学而亲其师,乐其友而信其道”,她以其独特的人格魅力影响孩子,对孩子视如己出,百般呵护。她相信“没有爱就没有教育”,把爱奉献给每个孩子,耐心地倾听孩子们的心声,并自费给学习困难的孩子购买学习用品。她安于支教,离别时,把乡政府颁发给她个人的统考第一名的400元奖金拿出来,购买了文具、图书等,送给孩子们,孩子们感动得热泪盈眶,拉住她的手久久不愿离去。

她结合自己的教学实践,提出了以“创设情境引出问题、大胆猜想组织探究、验证猜想联系生活、拓展升华”的小学数学探究式四环节教学模式,有效地提高了教学质量,其研究成果荣获省级一等奖;她连续六年在全县新课程培训中作专题讲座,多次为全县教师做观摩课、公开课,起到了良好的示范引领作用;她善于总结,勤于笔耕,近年来,撰写的《培养学生的创新精神》等论文在报刊上发表,她曾被评为县级优秀教师、三八红旗手、师德标兵。


 
 

王亚丽

 

县第三实验小学语文教师,女,35岁,本科学历,小教高级,省骨干教师,市教学标兵。

用爱唤醒心灵。从教以来,她从未放弃一个调皮学生。新学期初,她了解到班里一个男孩,父母离异,缺乏管教,经常不写作业。面对这个孩子,她不仅在学习上帮助他,生活上还给予他足够的呵护:天冷了,她把儿子的鞋拿给他穿,家里做好吃的记得给他带一份……在她的关爱下,孩子打开了冰封己久的心灵,又绽放出花儿般的笑容。

用心浇灌花朵。她注重自身素质的提高,到濮阳跟名师武凤霞学习,到郑州师范教育学院参加“研修学习”,阅读名家专著,摸索总结出“初读品读练笔”三结合的教学方法;她认真钻研教材,寻找最佳的教学方法,让孩子们在课堂上都能有所发现,有所收获,体验到学习的快乐;她多次讲县、校级公开课,在全县举行的武凤霞拜师仪式上,她执教的《画风》一课,受到广泛的好评。

十几年的教育生涯中,她用智慧和师爱去开启学生的心锁,用高尚的师德去教育影响学生,用自己的生命去润泽学生的生命。


 
 

齐晓娅

 

县示范幼儿园教师,女,31岁,大专学历,小教高级,县优秀教师、五一劳动奖章获得者。

她积极探索课堂教学新模式。她的课堂教学有时是“吃喝课”,在吃、喝、玩中全方位调动孩子说话的兴趣;有时是“胡诌课”,让孩子说颠倒话来训练逆向思维;有时是“节奏语言课”,把语言融入不同的节奏中,让孩子感受不同的语言环境,提升应用语言的能力。为了让孩子口齿伶俐,她组织绕口令比赛;为了提高孩子的创编能力,她巧妙地把创编故事和创编舞蹈、绘画结合起来。文艺演出中,主持、策划、编舞、演员集一身,各种比赛少不了她,荣获大奖的亦然是她……她忙碌着,却乐在其中。

她积极探索家园沟通新方法。定期向家长反馈孩子在园中的表现;定期组织亲子游戏活动;定期邀请有专长的家长到班上课。她撰写的论文荣获国家级一等奖,多次被评为县优秀教师、模范班主任等。


 
 

蔡药娜

 

舞泉镇初级中学英语教师,女,33岁,本科学历,中教一级,市优秀班主任,县优秀教师。

连续十年的班主任工作中,注重言传身教,工作一丝不苟。对学生宽严相济,大处着眼,小处着手,认真细致地做学生的思想工作,潜移默化地引导学生逐步确立“先做人,再做事”的人生理念,以学生健全人格的塑造为抓手,躬身践行素质教育大纲,教学生学会求知、审美、生活。

教学工作中,以德立身,默默奉献。她善于创新,勇于进取,汲取现代教育的新思想、新方法,在英语教学中做到了留意适时性,巧用启发性,坚持具体性,强调针对性。全新的教学方法,使得英语成绩稳中有升,她撰写的论文《寓素质教育于英语教学中》和《英语教学对策研究》均获市级一等奖。


 
 

董会晓

 

保和乡第二初级中学化学教师,男,34岁,本科学历,中学一级,市、县级优秀教师。

他教学个性鲜明,幽默风趣,富有激情,深受学生喜爱。多次做校际间的交流课和县级公开课,200811月,他做的县级观摩课《利用化学方程式的简单计算》,广受好评。

他注意研究和总结,结合自身教学实际编写的《化学教学设计》等多篇文章,彰显了鲜明的个性特色;他大力实施素质教育,努力构建科学高效的教学新模式;坚持学生学习化学 “用时最少,成绩最好”为原则,在教学中实验“一减一增”教学法减轻学生课业负担;用《作业设计》取代课外作业,并让学生当日当堂完成;课堂增效,将化学中的零碎的知识点系统化、明确化,此方法使学生解题能力得到很大的提高。

在近年来的统考中,他教学成绩优秀,所辅导的学生在学科竞赛中多次获得省、市级奖,他本人多次评为“省级优秀辅导教师”。


 
 

王云

 

文峰乡中心学校地理教师,女,38岁,本科学历,中教一级,市优秀班主任,县师德标兵。

班级管理中,她方法灵活。经常和学生谈心,把师生谈话巧妙地转化为朋友之间的聊天,及时了解学生的思想动向,实现了班级管理的“零距离”。学生金巧花,家庭经济困难,她资助该生生活费,使其顺利完成初中学业;迷恋网络的王林,在她耐心开导下,迷途知返,最终以优异成绩考上县一高……班里的每一个孩子都能感受到她慈母般的关爱。

课堂教学中,她大胆创新。地理课上,采用猜谜语、编顺口溜、头文记忆法、谐音记忆法等灵活多样的教学手段,寓教于乐,效果极佳。2008年,在县教研室举行的教改示范课展示活动中,她执教的《土地资源》一课,获同行赞誉。今年,根据学校实际情况,她主动担任九年级的英语课,在英语教坛上初露锋芒。

“爱心哺育,耐心施教,热心沟通,构筑和谐师生关系”就是她愉快教学的幸福密码。


 
 

邢巧云

 

文峰乡小河刘小学语文教师,女,32岁,本科学历,小教高级,市课改先进个人,县优秀教师。

她是爱心的践行者。和她相处,有如沐春风的感觉,这一切都源于她那颗博大的爱心。爱学生:父母离异的旭元,父母双亡的宏亮,爸妈远在外地打工的亚欣……都曾得到过她的资助和关爱;爱家人:2008年,母亲突发脑溢血,瘫痪在床,每天5点前她要起床给老人擦身、锻炼、洗衣、做饭,还要照看两岁的儿子。然而,老师没有因家庭的拖累而懈怠,依然坚持给学生上好每一节课,批改好每一份作业。

她是课改的先行者,2009年她被县教体局选定为跟班学习成员,拜武凤霞为师。2010年,她积极参加小班额教学研究,努力探索新的教学模式。老师年纪轻轻,已先后3次在县小学语文观摩研讨会上做公开课,不论是她执教的《生命生命》,还是《给予树》和《普罗米修斯》,都起到了示范和引领的作用。

她用自己的实际行动诠释了:有爱就有希望,有爱就有幸福。


 
 

余黎明

 

辛安镇中心学校地理教师,男,35岁,专科学历,中学一级,县优秀教师。

“自我突破,大胆创新”是他教书育人的准则。在教学中他学习苏霍姆林斯基、陶行知、魏书生、李镇西等中外教育家的专著,结合自身实际,形成了独特的教学风格,把“讲、学、练”有机地结合起来,大幅提高教学效率;采用“一帮一”式,以优带差,使学生形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

“用心浇灌,用爱施肥”是他班级管理的法宝。他亲切耐心地为学生排忧解难,是学生的知心朋友。他注重培养学生的团队意识、合作意识、竞争意识,所带的班级凝聚力强。

他撰写的《关于初中地理教学的思考》等多篇论文获省、市级奖,他本人也被评为县优秀青年教师。


 
 

冯秀慧

 

吴城镇第一初级中学语文教师,女,35岁,本科学历,中教一级,市基础教育教学先进个人,县师德标兵。

她懂得尊重和关爱学生,认真倾听他们的心声,深得学生的信任和喜爱。教室里,给学生擦去伤心的泪水;走廊中,与学生畅谈美好的理想……将丝丝爱的阳光撒进学生的心田。

她认真研读语文专业期刊和文学专著,不断更新教育理念;她积极参加教学教研活动,认真观摩名师教学实录,从中汲取营养;她坚持一课多备、老课新备,力求课课充满生机与活力;她探索出了“自读---质疑---点拨---拓展”古文四步教学法,课堂效率高,教学成绩显著。

她把遇到的教育难题都当做课题对待,搜集和研讨案例,坚持写教育随笔,所撰写的论文和市级课题研究多次获奖。2010年,在参与县校本教材编写工作期间,每天工作十多个小时,共收集资料百万字,整理编撰十余万字。

为了学生的成长,为了她挚爱的教育事业,她在不断的学习中充实着自我,在不断的实践探索中磨练着自我,在不断的反思中发现着不足,在不断的超越中品味着快乐。


 
 

杜峰

 

九街乡中心学校物理教师,男,34岁,本科学历,中学一级,县优秀教师。

他爱岗敬业,以校为家,全身心投入教育。无论什么时候,他总是把学生放在第一位,为了学生,他顾不上陪伴病床上的母亲,也没能好好照看蹒跚学步的孩子。他多年担任班主任工作,班级管理方法独特。他尊重每个学生,动之以情,晓之以理,与学生心理零距离、无障碍,所带的班级学习风气浓。

他潜心教法改革,开展启发式教学,善于通过实验把抽象的物理知识形象化,注重让学生经历知识的生成过程。他建立“物理兴趣小组”,让学生亲自动手操作,培养学生的实践能力,使学生乐学、易学、会学。

“一份耕耘,一份收获”,2005年以来,所做的公开课受到好评;在全国物理知识竞赛中,他辅导的学生屡次获奖;他本人被评为省市级优秀辅导教师、县青年岗位能手和师德标兵等。


 
 

赵永红

 

姜店乡中心学校数学教师,女,31岁,本科学历,中学一级。

她以“学高为师、身正为范”自律,以“身体力行”让敬业得到最真实的体现,让师魂得到最好的诠释。在一次上班途中,她的腿被车刮到,鲜血从一寸多长、两厘米深的口子中涌出。医生建议她休息,可一想到自己教的是两个毕业班,她硬是忍着疼痛,一瘸一拐地走进了教室,当她重新出现在讲台上的那一瞬间,学生期盼关切的眼神中多了惊讶与感动……学生的学习情绪空前高涨。她为了不误学生中招考试,让妈妈推迟手术日期,作为女儿,她对妈妈有愧;而作为老师,她问心无愧。

她积极参与课改,提升自己的专业水准,勤于探索,形成了一种开放式的教学模式。2007年至今,她撰写的《提高数学素质,轻松迎接中考》等多篇教改论文获市级奖,参与市级优质课大赛荣获一等奖,辅导的学生多次在省、市、县级比赛中荣获优秀奖。

播洒爱的雨露,收获花的芬芳,这就是她的魅力。她用一颗火热的心,在平凡的岗位上书写出不平凡的华章。


 
 

庄新培

 

孟寨镇中心学校语文教师,男,35岁,本科学历,中学一级,县骨干教师。

在班级管理工作中,他研究了许多教育专著,撰写了多篇教育心得,从教育心理学原理中汲取营养,增长智慧;他相信:没有爱就没有教育,有了爱,也不等于有了教育,成功的教育需要技巧和智慧。他用“爱心+汗水+技巧”灵活处理繁杂的班级事务,把班级管理得井井有条,学生们视他为良师益友。

在教学工作中,他善于根据学生的认知规律和个性特点,因材施教,对学生一视同仁。他认为,点燃学生的学习热情,自己得有滚烫的激情。而“学识+方法+执着”才能催生这样的激情,他用自己的实践证实了这个朴素道理。所教的学生有多人次在作文竞赛中获奖,他所撰写的论文《学困生的心理研究》获市级一等奖。


 
 

王广英

 

马村乡中心学校语文教师,女,43岁,本科学历,中教一级,市优秀班主任,县优秀教师。

倾注爱心,无私奉献,关注每一个学生的成长,是她任教以来一直的追求。她常年担任班主任,披星戴月,栉风沐雨,起得最早,睡得最晚。从操场到教室、备课室、学生宿舍,日复一日,年复一年。她公平对待每一个学生,尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用爱撒播着希望,孩子们亲切地称她为“知心妈妈”。

在课堂教学中她不断探索着、追求着、创新着,除常规的备课、上课、作业批改外,还不断学习反思,撰写论文,进行课题研究。年过四十的她,积极参加教师培训,接受新的教学理念,掌握现代教育教学手段,打造高效课堂。辛勤的耕耘后桃李满天下是最大的收获,这硕果赛过丰收的金秋!2007年以来所教学科中招成绩优秀,令人称赞。

她以母爱的胸怀,奉献的精神,从容的姿态,不懈追求的人生态度,展现了当代女教师的风采!


 
 

韩高纯

 

北舞渡镇中心小学语文教师 ,女,32岁,本科学历,小学高级,县优秀教育工作者。

学识的魅力在于努力进取,创新教法。她不断学习教育理论,结合教学实际,探索出切实可行的教学方法。她采用编故事、做卡片的方法使拼音教学变得有趣;她采用先观察后分类、猜谜语、加减偏旁、比一比的方法让学生牢记生字;她让孩子通过不同形式的读书感悟语言文字的魅力,让孩子们体会到学习语文的快乐。

人格的魅力在于互帮互助、关爱学生。平时,她将自己的教学经验和大家分享,在快乐中共同成长。学校开展师徒结对活动,她带头和特岗教师“结对子”,给特岗教师介绍教学经验,帮助解决教学问题,使特岗教师执教的公开课受到了大家的一致好评。多年来,无论是聪明乖巧的孩子,还是调皮捣蛋的学生,她都能做到一视同仁,呵护关爱。

2005年以来,她主持研究课题,撰写论文,多次被为评县优秀教师,模范班主任等。


 
 

左美芹

 

章化乡中心学校语文教师,女,45岁,本科学历,中学高级,省骨干教师,市优秀教师。

19832月,她父亲突然病故,正在中学就读的她不得不放弃读大学的梦想,走上三尺讲台,做了一名“小老师”。她靠着自强、拼搏的精神,刻苦攻读专业课程,积极投身教研教改;她不懈探索,独创适合农村初中语文教学实际的“协同教学法”;她每年都亲自编辑校本教材《精美时文》;她热情帮扶年轻教师,曾在一个月里听他们50多节课;她成功地为全县语文教师上观摩课《死海不死》《陋室铭》。在她的带领下,章化一中语文学科中考成绩多年稳居全县前列。20101月漯河教育电视台专题采访了她,漯河教育网也对此作了专题报道。

她有深厚的专业素养,更有一颗爱学生的慈母心。学生刘雅芳语文成绩差,在她的耐心指导下,刘雅芳不仅以优异成绩考上县一高,几年后又考上中国政法大学,到校后的刘雅芳第一封信就写给老师,表达自己深深的感激之情。

二十八载风雨历程,砺炼出她自强不息的性格,也使她走出了一条成功之路。


 
 

叶星柯

 

章化乡第二初级中学语文教师,男,30岁,本科学历,中教一级,漯河市师德先进个人,县优秀教师。

1999年初登讲台,因工作需要,他从事了数学教学。凭着“要做就做最好”的信念,每天除了备课、上课,还坚持听课,经常到晚上十一二点才休息,第二天一大早,还要把要讲的内容熟记于胸。功夫不负苦心人,第一学期期中考试,所教学科教学成绩名列前茅。

2005年,他又改教自己的语文专业。为了提高自己的专业素质和教学技能,他如饥似渴地读书,废寝忘食地教学。大胆改革语文教法,落实三维目标,实现教法的多样性,加强教学的互动性,课堂教学艺术得到提高,200712月,为全县语文教师讲观摩课《谈读书》,200811月,为全县语文教师讲课改示范课《中国人失掉自信心了吗》,参与的市级课题研究《如何转化与培养学困生》获一等奖。


 
 

贾俊芳

 

侯集乡中心学校英语教师,女,33岁,本科学历,中学一级,县级优秀教师。

她以校为家,爱岗敬业。20086月,她即将分娩,由于胎儿压迫神经,致使双腿不能正常行走,学校领导及同事都劝她休息,但她为了不耽误学生的课,硬是坚持到临产的前一天。由于工作忙,她顾不上照顾家庭和年幼的孩子,学生们从其身上感受到了一种无怨无悔的职业选择。

她教态端正,责任心强。上课时对自己要求严格,讲究效率,教法灵活,那些枯燥的英语单词通过她的口都变成了美妙的音符,那些难懂的语法都变成了朗朗上口的顺口溜,所教班级学生学习积极性高,教学成绩突出。


 
 

徐军锋

 

太尉镇中心学校物理教师,男,36岁,本科学历,中教高级,省骨干教师,市优秀教师。

勇做课改的实践者。他的课堂教学魅力无限,总有变不完的物理魔术,做不完的趣味实验。自行车、豆浆机、文具……都会变成课堂上生动的教具;测上楼功率、探究楼板的密度和压强、自制水火箭……他和同学们一起在玩中学,学中玩。“我学习,我快乐。我快乐,我学习”,这是他和学生们共同的追求。

勇做教学的研究者。他分析河南省中考物理命题特点,写出上万字的试卷分析报告;他解读初中物理课程标准,编制“三维整合,四位一体”的教学目标;他钻研教法,自创初中物理“目标引学法”;他自制课件,全部采用多媒体教学;他将全国各地市的中考物理优秀试卷分类汇编,编撰了近20万字的中考复习资料;他制作课堂提问板,记录每一位学生每一次考试的成长足迹……


 
 

郭喜亭

 

莲花镇第二初级中学政治教师,男,42岁,本科学历,中学高级,市教研先进个人,县优秀教师。

他注重学习,创新教法。认真汲取肖川、李镇西、刘金安、于漪等名人的育人成果,丰富课堂教学内涵,总结教学方法,探索出了“故事导入、情境创设、目标展示、合作交流、精讲质疑、反馈检测”的教学模式,教学效果明显,成绩突出。

他关爱学生,用心育人。学生樊亚同、朱川予等吸烟上网,桀骜不训,成绩很差,他与之谈心、家访,进行理想教育,引导他们发挥自身特长,合理规划人生,使其顺利考上一高。他20余年如一日辛勤工作,无私奉献,用爱心感动了无数学生,用诚心绘就了事业的画卷。他的教学实践论文《全身心投入是讲政治课的关键》《思想品德助我成长》荣获省级一、二等奖,他辅导的学生多次在省市级竞赛活动中获奖。


 
 

殷爱英

 

莲花镇小赵学校语文教师,女,52岁,中师学历,小教高级,县模范班主任。

她爱生如子。对学生体贴入微,自备“百宝箱”,常帮学生缝衣服、钉扣子、梳头、剪指甲,多次为贫困生出钱买文具、买衣服,经常护送无家长接送的孩子回家或领到自己家中吃饭;她倾心教育,爱岗敬业,不顾严重的腿肌劳损和静脉曲张,一瘸一拐地到校上课,从没因病耽误过学生一节课。

她教学有方。对学困生的转化做法独到,总结积累了“五多五少”帮扶法,即少否定多肯定,少质问多启发,少命令多引导,少批评多表扬,少训斥多沟通,达到以情融心,启事明理的教育教学目的;她尽职尽责,成效显著,教学论文《浅谈作文教学中的语言训练》获全省教师作文比赛一等奖,执教的《餐巾纸折花艺术》被评为省级优质课三等奖。



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